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就業(yè)、致富是動(dòng)因   家教、法律知識(shí)最渴盼  近八成希望進(jìn)城打工

河北農(nóng)村婦女職業(yè)教育需求強(qiáng)烈

作者  胡英娣 本報(bào)記者 周麗婷

（日期：2010-08-23      中國婦女報(bào)   女界報(bào)道）

日前，河北省社科聯(lián)民生調(diào)研課題組通過問卷調(diào)查和實(shí)地考察，對河北省部分縣、鄉(xiāng)進(jìn)行了關(guān)于農(nóng)村婦女職業(yè)教育需求狀況的調(diào)研。結(jié)果顯示，12%的農(nóng)村婦女希望通過農(nóng)村婦女職業(yè)教育獲得大專或中專學(xué)歷證書，超過80%的婦女則希望通過短期培訓(xùn)班或講座的形式獲得知識(shí)。對教育子女和法律維權(quán)知識(shí)的需求均達(dá)到100%。

就業(yè)、致富是農(nóng)村婦女職業(yè)教育的最大個(gè)人需求

隨著經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的發(fā)展，現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)釋放了更多的勞動(dòng)力，農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移首先面臨的是就業(yè)問題。對于廣大農(nóng)村婦女來說，只有通過接受職業(yè)技術(shù)教育才能更多、更有效地掌握多種職業(yè)技能，才能夠適應(yīng)農(nóng)村二、三產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求。課題組在藁城市、鹿泉市鄉(xiāng)鎮(zhèn)實(shí)地考察采訪農(nóng)村婦女時(shí)問到“你們希望在哪個(gè)領(lǐng)域就業(yè)”時(shí)，23%的農(nóng)村婦女希望在本村搞好農(nóng)業(yè)種植和養(yǎng)殖，近80%的農(nóng)村婦女希望進(jìn)城打工，藁城市60%多的農(nóng)村婦女希望進(jìn)城當(dāng)月嫂。同時(shí)，隨著自主創(chuàng)業(yè)理念的深入以及農(nóng)村個(gè)體企業(yè)的興起，許多農(nóng)村婦女萌發(fā)了通過自主創(chuàng)業(yè)來增加收入，改變局限于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的收入現(xiàn)狀。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，就培訓(xùn)內(nèi)容一項(xiàng)，選擇致富技能的占24.27%，創(chuàng)業(yè)技能的占13.45%。在培訓(xùn)目的選擇上，有36.25%的農(nóng)村婦女選擇了致富。特別是一些具有一定文化水平的農(nóng)村婦女，她們開始意識(shí)到致富不能僅僅依靠農(nóng)業(yè)，自主創(chuàng)業(yè)是增加家庭收入，實(shí)現(xiàn)家庭富裕的又一途徑。由此可以看出，農(nóng)村婦女實(shí)現(xiàn)致富的需求有著很大的潛在力。

教育子女和法律維權(quán)知識(shí)的需求均達(dá)到100%

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和其他行業(yè)對勞動(dòng)者的綜合素質(zhì)要求越來越高，許多農(nóng)村婦女在發(fā)展、就業(yè)受阻時(shí)逐步意識(shí)到提高自身素質(zhì)的必要性。在調(diào)查中，有21.81%的農(nóng)村婦女接受職業(yè)教育是為了提高新技術(shù)的使用能力，27.32%的農(nóng)村婦女是為了增加經(jīng)營知識(shí)。12%的農(nóng)村婦女希望通過農(nóng)村婦女職業(yè)教育獲得大專或中專學(xué)歷證書，以全面提高自身的素質(zhì)，增強(qiáng)終身可持續(xù)發(fā)展的能力。80%多的農(nóng)村婦女希望通過短期培訓(xùn)班或講座的形式獲得知識(shí)。

農(nóng)村婦女已不滿足于學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)知識(shí)，她們也渴望接受其他知識(shí)來提高自身的綜合素質(zhì)，提升在家庭、社會(huì)中的地位。特別對學(xué)習(xí)教育子女和法律維權(quán)知識(shí)的需求強(qiáng)烈。在調(diào)查中，對于“當(dāng)前你最希望得到什么知識(shí)和培訓(xùn)”時(shí)，100%的農(nóng)村婦女選擇了子女教育知識(shí)；對于“你認(rèn)為什么知識(shí)對你最有用”時(shí)，100%的農(nóng)村婦女選擇了法律和女性維權(quán)知識(shí)。

座談中，農(nóng)村婦女認(rèn)為進(jìn)城務(wù)工時(shí)，老板拖欠工資現(xiàn)象依然存在，受到性騷擾時(shí)，感覺很無助。在石家莊新華區(qū)杜北鄉(xiāng)七位村，村婦代會(huì)主任反映農(nóng)村“80后”夫妻離婚率很高，而受傷的往往是農(nóng)村婦女。因此，她們希望有人為她們舉辦講座，而且，還要告訴她們在哪里可以經(jīng)常獲得法律和女性維權(quán)的知識(shí)。

建議制定農(nóng)村婦女職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃

加強(qiáng)對農(nóng)村婦女的職業(yè)教育，不僅是婦女個(gè)人的需求，也是農(nóng)村人口產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、農(nóng)村城鎮(zhèn)化建設(shè)等社會(huì)發(fā)展對農(nóng)村婦女提出的要求。因此，就農(nóng)村婦女職業(yè)教育發(fā)展與政策選擇，河北省社科聯(lián)民生調(diào)研課題組提出對策和建議。首先要進(jìn)一步把婦女職業(yè)教育納入新農(nóng)村建設(shè)的總體規(guī)劃當(dāng)中，制定結(jié)合本省實(shí)際的農(nóng)村婦女職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃。可以由教育廳和婦聯(lián)組織共同牽頭，盡快制定本省婦女職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃文本。其次，要把性別意識(shí)納入公共政策。我國教育中的社會(huì)性別意識(shí)缺失由來已久，在農(nóng)村地區(qū)更加明顯。性別公正意識(shí)在全社會(huì)的樹立和深入人心，僅僅依靠社會(huì)自身運(yùn)行的慣性顯然是不夠的，政府在政策層面的保障非常必要。發(fā)展農(nóng)村婦女職業(yè)教育，必須運(yùn)用公共政策“有形的手”來保障教育的公平性，以促進(jìn)農(nóng)村婦女職業(yè)教育的發(fā)展。第三，融合普通教育和職業(yè)教育。充分發(fā)揮女子院校在農(nóng)村婦女職業(yè)教育中的引領(lǐng)作用。

    本文作者，胡英娣，女，系河北女子職業(yè)技術(shù)學(xué)院職業(yè)與成人教育處處長，副教授。